Am 15. Mai 2013 findet im American Museum of Natural History die Preisverleihung des Clio Awards 2013 statt.
Gemeinsam mit Steinway & Sons und dem Hilton Amsterdam setzte DDB Tribal in Zusammenarbeit mit ovos ein musikalisches Zeichen für den Frieden. Das Projekt "Piano for Peace" wurde von der Jury des Clio Awards mit Gold ausgezeichnet.
Link zur Clio Awards Website
Aflatoun und ovos arbeiten bekanntlich gemeinsam an einem Online-Tool um jungen Menschen auf der ganzen Welt den Zugang zu Wissen rund um Geld, Märkte usw. zu ermöglichen. Hier einige Eindrücke, als junge Menschen in Tansania mit unserer Plattform erstmals in Berührung kamen und uns notwendiges Feedback gaben.
Du möchtest nicht jeden Tag das gleiche machen und hast Lust auf herausfordernde Projekte?
Ovos bietet Dir dazu die Gelegenheit. Wir suchen Web Developer, die nicht auf Eintönigkeit stehen und zusammen mit anderen Projekte zum Erfolg führen können.
Bevorzugte Erfahrung mit:
Zusätzliche Erfahrungen von Vorteil:
Aus gesetzlichen Gründen weisen wir darauf hin, dass das kollektivvertragliche Mindestgehalt dieser Position bei EUR 2.557 brutto/Monat liegt, wobei die Bereitschaft zur Überzahlung je nach Qualifikation und Erfahrung besteht.
Haben wir Dein Interesse geweckt? Dann schick uns Deine aussagekräftige Bewerbung mit Referenzprojekten (Zeugnisse interessieren uns weniger) an jobs@ovos.at
Ludwig hat den Multimedia Staatspreis 2013 in der Kategorie Spiele und Unterhaltung gewonnen. Wir freuen uns sehr darüber und möchte uns bei allen Partnern und besonders beim Team bedanken.
"Hier die Begründung der Jury:
Spiel und Lernen sind kein Gegensatz, dies wurde gut bei dieser Einreichung dargestellt. Beim Projekt Ludwig handelt es sich um ein interessantes e-Learning/Gaming Projekt, das professionell umgesetzt wurde. Der Spaß beim Lernen von naturwissenschaftlichen Grundkenntnissen steht im Vordergrund und weckt das Interesse für Technik und Physik. Das Spiel stellt eine Unterstützung zu den Lerninhalten im Schulunterricht dar."
Wir wurde von Aflatoun beauftragt, eine Online-Plattform zu entwickeln, die Kindern in aller Welt das Wissen über ihre Rechte und über Geld spielerisch näher bringt. Die international tätige Organisation mit Sitz in Holland hat die Wiener Spezialisten für spielerische Wissensvermittlung aus mehreren internationalen Anbietern gewählt. ovos hat im Ausschreibungsprozess sowohl mit inhaltlicher und konzeptioneller Kompetenz überzeugt, als auch mit der ovos Gamification-Engine. Diese ermöglicht es Aflatoun, die laufende Erweiterung selbst zu übernehmen. Die Inhalte stammen aus dem Bildungsprogramm, das Aflatoun mit Unterstützung der Mastercard Foundation speziell für Jugendliche entwickelt hat.
Aflatoun ist ein gutmütiger, lustiger und manchmal etwas schelmischer Charakter aus indischen Bollywood-Filmen. Es ist aber auch der arabische Name des griechischen Philosophen Platon, der das Ideal des freien Bürgers formuliert hat. Heute steht Aflatoun für ein 1991 in Mumbai gestartetes Programm, das sich zum Ziel gesetzt hat, Kindern wichtige Grundlagen für ein selbstbestimmtes Leben zu vermitteln. Dazu gehören sowohl das Wissen um die eigenen Rechte als auch das Verständnis für ökonomische Zusammenhänge.
Seit 2005 hat Aflatoun seinen Hauptsitz in Holland und koordiniert von dort aus Programme mit 140 Partnern in 94 Ländern. Das ehrgeizige Ziel von Aflatoun ist, bis 2015 zehn Millionen Kinder zu erreichen. Dabei wird spielerische Wissensvermittlung über Online-Kanäle eine ganz besondere Rolle spielen. "Wir haben in ovos einen Partner gefunden, der es versteht, komplexe Inhalte so aufzubereiten, dass sich die Menschen gerne damit beschäftigen", so Hidde van der Veer, der CEO von Aflatoun. "Das ist umso wichtiger, wenn es darum geht, jungen Menschen die Grundlagen für ein selbstbestimmtes Leben zu vermitteln", ergänzt er.
Jörg Hofstätter, geschäftsführender Gesellschafter von ovos über den internationalen Auftrag: "Eine Agentur freut sich über jeden neuen Kunden. Wenn sie die Chance bekommt, ihre Kompetenz international zu zeigen und dabei auch noch zur Verbesserung der Chancen junger Menschen beizutragen, gibt das dreifachen Anlass zur Freude." In den nächsten Wochen wird ovos eine Online-Anwendung entwickeln, in der die bislang in Buchform verfügbaren Inhalte spielerisch erfahrbar werden. Die technische Basis dafür stellt die ovos Gamification-Engine dar. Mit dieser selbst entwickelten und bereits mehrfach erprobten Software kann Aflatoun das Spiel ständig um neue Aufgaben und auch um neue Sprachversionen erweitern. Derzeit stehen in diesem System sechs verschiedene Aufgabentypen wie etwa Recherche- oder einfache Falsch-/Richtig-Aufgaben zu Verfügung. Das Lösen der Aufgaben wird mit Punkten belohnt und für besondere Leistungen werden "Achievements" vergeben, die im Profil des Spielers aufscheinen und als zusätzlicher Anreiz dienen.
Die Plattform soll bis Mitte 2013 fertig umgesetzt sein und online gehen. Mehr zu Aflatoun unter: http://www.aflatoun.org
Auch in diesem Jahr verzichten wir auf Geschenke für unsere Kunden und Partner sondern unterstützen stattdessen ein Projekt in Uganda. Nachdem wir 2011 eine reisende Bibliothek in Simbabwe ermöglichten, wollen wir dieses Mal - wieder in Zusammenarbeit mit dem Entwicklungshilfeclub - mithelfen, eine Grundschule in Kisegenyi zu renovieren.
In den ländlichen Gebieten Ugandas sind die Ausgangsbedingungen für Bildung sehr schlecht. Die besseren Schulen liegen viele Kilometer weit entfernt in den Großstädten. Die Eltern können sich die Ausbildungs- und Fahrtkosten für einen Schulbesuch ihrer Kinder in den Städten nicht leisten. Es gibt zwar Grundschulen in diesen ländlichen Gebieten, doch den Gebäuden fehlt es oft am Wichtigsten.
Die Eltern aus insgesamt 22 Dörfern setzen sich nun gemeinsam mit der Pfarrgemeinde St. Peter & Paul in Butunduuzi für die Errichtung und den Ausbau von Grundschulen in ihrer unmittelbaren Nähe ein. Der Beginn wurde mit der Instandsetzung der Grundschule in Rwaibaale gemacht, in der über hundert Schüler und Schülerinnen unterrichtet werden. Wir wollen dies nun in der Grundschule in Kisegenyi fortsetzen.
„Unserer Schule fehlen Klassenzimmer und Möbel. Das Dach ist undicht und wir können deshalb nur einen einzigen Raum für den Unterricht verwenden. Die Umstände werden immer unerträglicher sowohl für die Kinder, die dicht gedrängt zusammen sitzen, als auch für uns zum Unterrichten“, schreibt der Lehrer des kleinen Dorfes Rwaibaale. Vor einigen Jahren wurde hier mit Hilfe der Pfarrgemeinde St. Peter & Paul eine einfache Grundschule mit vier Klassen eingerichtet. Insgesamt besuchen heute 14 bis 28 Kinder pro Klasse im Alter zwischen drei und fünfzehn Jahren die Schule.
Doch die Lernbedingungen sind schlecht. Wind und Regen haben die Wände aus Lehm, das Wellblechdach der Schule und die Türen im Laufe der Jahre zerstört. Es gibt momentan nur einen einzigen intakten Raum, in welchem zeitweise zwei oder sogar drei Klassen gleichzeitig unterrichtet werden müssen.
„Heute brechen die meisten Kinder die Schule ab, weil die Ausbildungsstätten zu weit entfernt und zu teuer sind. Sie arbeiten dann wieder wie ihre Eltern in der Landwirtschaft. Doch die Böden sind bereits ausgelaugt und die Erträge werden immer geringer.In Zukunft sollen die Kinder daher die Möglichkeit haben, durch eine entsprechende Ausbildung auch andere Berufe zu ergreifen und so ihre Lebensbedingungen zu verbessern”, berichtet Father Francis Muhenda Adyeri, unser langjähriger Projektpartner.
Der Pfarrer hat sich des Problems angenommen und ein Projekt ins Leben gerufen, mit dem Schritt für Schritt die Grundschulen in derzeit 15 Dörfern renoviert, mit Zubauten versehen und dem unbedingt notwendigen Mobiliar ausgestattet werden sollen. Beginnen will Father Francis Muhenda Adyeri mit der Grundschule in Rwaibaale und so für die Kinder des Dorfes und der näheren Umgebung ein Umfeld schaffen, in dem effizientes Lernen möglich ist und auch Spaß macht.
Durch die Instandsetzung des Schulgebäudes (wie etwa die Erneuerung des Wellblechdachs, der Fenster und Türen) sowie den Neubau von vier großen Klassenräumen soll die Situation in der Schule sowohl für die Kinder als auch das Lehrpersonal grundlegend verbessert werden. Die neuen Klassenräume werden groß genug sein, um endlich allen Schülerinnen und Schülern ausreichend Platz bieten zu können.
Die Wände der neuen Räume werden aus Lehm errichtet und anschließend mit Zement und Sand verputzt, damit sie vor Wind und Regen geschützt sind. Diese Bauvariante ist sehr langlebig und obendrein kostengünstig. Mit der Bereitstellung von Tischen und Bänken soll darüber hinaus eine angemessene Umgebung für ein effizientes Lernen geschaffen werden.
